(Вместо вступления). Опять взялись за образование. Судя по энергичности выражений, очень серьезно. Хотя, сколько помню, последние 30 лет за него постоянно «брались». Стоит припомнить череду переименований: школы — гимназии — лицеи — колледжи — институты — университеты — бакалавриаты — магистратуры... Ведь это не просто слова, а новые статусы, функции, материально-техническая база. В общем, как говорил известный златоуст современности: «Никогда у нас такого не было и вот опять!». Так с чего бы вновь приступили к системе образования? Говорят, отстает от требований жизни. Кстати, говорят это все последние 30 лет. Получается одно из двух: то ли прежние приступы закончились неудачей, то ли требования эти так стремительно убегают, что их никак не удается догнать. Когда пытаешься в этом разобраться, обнаруживаешь невероятную путаницу в понятиях. Провозгласили, например, главный принцип нового приступа к образованию: не ломать, а совершенствовать! Когда же начинаешь вникать в то, что ...
По границе прошлого с грядущим.