В нынешнем приступе к сфере образования, начатом с «кураторского» совещания-2019, одно внушает оптимизм — совершенствование системы предлагается начать с ее 1-го этажа — нижней ступени. Предпринятые ранее попытки руководствовались иной логикой. Реформировать систему хотели с «верхнего этажа» - высшего образования. При этом был грубо нарушен известный принцип В. Парето: не разрешается достигать цели за счет ухудшения, а тем более разрушения хотя бы одного компонента той системы, в которой ты что-то предпринимаешь. О нем стоит помнить всем инициаторам нынешних и будущих «совершенствований». Соответственно, и провозглашая реформы, сутью которых является ломка сложившихся отношений, необходимо иметь главное объективное условие. Это — признание совершенных ошибок и принципиальный разбор «пролетов». Именно такого компонента недостает нынешнему приступу к системе образования, из-за чего трудно рассчитывать на его успех. НЕПРАВИЛЬНАЯ «ПЕРВАЯ ПУГОВИЦА». Когда же случился системный прос...
По границе прошлого с грядущим.