На совещании «кураторов» по теме образования (февраль — 2019) удивил экспромт по поводу преподавания математики. Нет нужды напоминать высказывания мудрецов всех времен по поводу «царицы всех наук». Однако без некоторых из них все же не обойтись. В самой постановке вопроса, как он подан в газетном пересказе, обращает внимание элементарная путаница понятий. В любой учебной дисциплине, как и в соответствующей области науки, существует классическая триада, на которой основывается овладение ее началами. Во-первых, что преподавать? Во-вторых, как преподавать? В третьих, зачем преподавать? Здесь важны как последовательность элементов, так и их сущностная взаимосвязь. В упомянутом отчете о совещании ставится один вопрос, а попытка ответа фактически следует на другой. При этом вопрос «зачем преподавать?» и вовсе выпадает из поля зрения. Особенно досталось математике, которую вообще предлагается вывести на уровень факультатива. Профессор А. А. Столяр из Могилева, известный и за пределам...
По границе прошлого с грядущим.